W trakcie 1 tygodnia przerwy w nauce każdy uczeń powinien zapoznać się z podstawowymi zasadami pisania w edytorze tekstu. Materiały dostępne są w podręczniku do informatyki dla klasy 4 pt. Lubię to! na stronie 104 lub pod poniższym przyciskiem.

​

​

 

Po zapoznaniu się z materiałem bardzo proszę o wykonanie ćwiczenia doskonalącego. Tekst Przyjaciel z Marsa zamieszczony na stronie 105 podręcznika To lubię! Po przećwiczeniu proszę o wykonanie ćwiczenia 3 /ssak morski/ z sekcji OKO W OKO Z MONITOREM ze strony 106. Wykonane ćwiczenie proszę zapisać, a plik przynieść do szkoły po zakończeniu trwającej przymusowej przerwy w uczęszczaniu do szkoły. Za wzór należy traktować tekst "Przyjaciel z Marsa".

​

​

W kolejnym tygodniu w tym samym miejscu opublikuję kolejny materiał i ćwiczenie do wykonania.

​

​

​

​

​

​

​

Na ostatniej lekcji w szkole przed zawieszeniem zajęć uczniowie kontynuując pracę z Power Pointem rozpoczęli doskonalenie umiejętności w zakresie sterowania animacją. Dzieci opracowują krótką historię, której poszczególne elementy pojawiają się na ekranie w odpowiednim momencie. Opis sterowania animacją opisany jest na stronach 93-98 podręcznika do informatyki dla klasy 5 Lubię to!

W 1 tygodniu zawieszonych zajęć uczniowie klas 5-tych powinni utrwalić sobie materiał ze stron 93-98 podręcznika i zakończyć pracę nad ćwiczeniem rozpoczętym na zajęciach w szkole. Zapisawszy gotową pracę na własnym komputerze uczeń powinien przynieść swoją prezentację na pierwsze zajęcia, które odbędą się po zakończeniu zawieszenia zajęć lekcyjnych.

​

​

​

​

​

​

Zadanie dla uczniów klas 6-tych polega na wykonaniu zdjęcia dowolnego przedmiotu i w programie GIMP wymiana tła. Wykonane zdjęcie należy otworzyć w programie GIMP - najlepiej w wersji 2.10.14 - jak na grafice obok - Skrótem Shift + Q zakładamy szybką maskę.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

​

 

 

 

 

 

​

​

 

 

W następnej kolejności korzystając z gumki /kolor pierwszego planu ustawiamy na czarny a drugiego na biały/. Posługując się gumką wycieramy stopniowo różową maskę odsłaniając te części obrazu, które mają pozostać. Jak to widać na grafice poniżej. W następnej kolejności zdejmujemy maskę /skrótem Shift + Q/. Otrzymujemy wówczas obszar zaznaczenia. Kolejnym krokiem będzie stworzenie nowej warstwy z wyodrębnionego obrazu. Uzyskujemy to za pomocą skrótu klawiaturowego Shift + CTRL + L a w kolejnym etapie nadajemy nazwę nowo powstałej warstwie /patrz grafika/. Efektem będzie wyodrębnienie w tym wypadku maszyny do szycia. Tworząc nową warstwę rozlewamy wybrany przez siebie kolor tworząc własną kompozycję. 

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Zadanie polega na wykonaniu zdjęcia i wymiany tła. Gotową pracę należy Zapisać jako plik GIMP-a /rozszerzenia xcf/ oraz wraz z plikiem pierwotnym dostarczyć na pierwsze zajęcia po odwołaniu zawieszenia zajęć.

​

​

​

​

​

​

​

Zapoznaj się z materiałem w podręczniku zawartym na stronach 187-188, następnie wykonaj ćwiczenie 5/188. Po zapisaniu pliku przeczytaj 4 podrozdział pt. Formatowanie obrazu wstawionego do tekstu /str 188-190/. Jako podsumowanie tego zagadnienia wykonaj ćwiczenie 6/190 z tą różnicą, że w punkcie 2 opisu do ćwiczenia wykorzystaj samodzielnie wykonane zdjęcie kwiatów. Gotową pracę przedstawisz na pierwszych zajęciach po powrocie do szkoły.

​

​

​

​

​

​

​

 

 

INFORMATYKA

​

Zapoznaj się z treścią rozdziału 3.2. / 198-206 pt. Systemy zarządzania treścią oraz materiałami dostępnymi w Internecie. Na podstawie tych treści opracuj prezentację multimedialną na ten temat. Proszę aby w opracowanym przez Ciebie materiale słychać było także Twój głos. Część materiału musisz nagrać i wstawić do prezentacji. Do wykonania tej pracy może być Ci potrzebna wiedza ze stron 224/226 podręcznika. Gotowy dokument przynieś na pierwsze zajęcia po odwieszeniu zajęć lekcyjnych.

​

​

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

​

​

Opracuj w programie Word krzyżówkę z hasłem PIERWSZA POMOC. Jako hasła cząstkowe wykorzystaj ważne pojęcia z całego rozdziału 3 PODSTAWY PIERWSZEJ POMOCY. Dokument zapisz i przynieś na pierwsze zajęcia po odwieszeniu zajęć.

​

​

Na portalu YT opublikowałem materiał dotyczący kolejnego tematu z EDB. Bardzo proszę o zapoznanie się z zawartym w nim materiale.  

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​